县三中所有老师中,俞爱宝算是其中奇葩。
很多老师一天几乎把课排上半满,也没俞爱宝一天上两节课的基础工资高。
人也不像其他老师那样喜欢抢课,该自己的课就是自己的课,从不早到,每次掐点到班里,讲题速度快,一节课能讲其他老师一节半的内容,每次临近下课前五分钟,都会把手头正在讲的题加速讲完,如果讲完了还剩五六分钟,她就会让学生们回顾这节课讲的内容,有不懂的列出来,下课数学课代表统计后交到办公室,她统一会将学生们没能融会贯通的题拿到下节课开课时快速讲完。
下课铃一响,她跑的比学生还快。
简直把混吃等死演绎的淋漓尽致。
这种情况被部分老师告到了校长处。
最初,校长得知情况时震惊中带着疑惑,因为从来没见过这种老师,他甚至以为是有人眼红俞爱宝的特殊待遇,想要陷害她。
到底是自己亲自挖来的名校高材生,他决定先暗中调查一番。
俞爱宝压根没想过要偷偷干,都不需要多麻烦,校长就发现,人打的小报告还真没污蔑他。
校长很生气,也不解,于是,他决定再给她一个机会,再调查看看。
结果发现一个很奇特的问题。
俞爱宝的确上课不积极,下课溜飞快。
但她一节课讲的内容比其他老师近一半,但在讲课期间,相比较其他老师课堂上大多数学生一脸迷茫的模样,俞爱宝讲完一道题时,学生们几乎都表现出恍然大悟,赶紧记笔记的状态。
就连那些不爱学习的后排同学,在这种高压快节奏的教学下也被这种紧张的气氛感染,不自觉开始听课。
就连跑去听课的校长,坐在后面都有一种好像台上在不断撒着金粉,他不专注不听讲,就会跟不上节奏,金粉会被其他人抢完,那自己花这么长时间坐在这里,又花钱又什么别的事情都做不了,不是亏了么!
俞爱宝当过学生,当过社畜,也当过一段时间的管理者,现在要当一个老师,深切明白一个问题应该怎么讲,才能快速让底下的人听懂,并配合自己尽量完美快捷的完成项目。
她把台下这些学生当成过去当社畜时一脸迷茫的新手本鸟,而现在自己这个管理者需要去理解当年那些社畜,尤其是自己的想法、钻牛角尖的原因,没上班动力的原因,然后把一个麻烦的问题一点一点分解成大家能理解,最好是生活中就经常能碰到的事情,当大家把这些化繁为简的问题理解后,再套入麻烦又烧脑的公式,问题迎刃而解。
不过这些都得有足够的人生经验,大量的脑内数据整理能力、变通能力、足够好的耐心,以及曾经超强快节奏环境的熏陶。
当初要不是节奏快到所有人都在卷生卷死,她手头上的项目就差一点没完成,得抢在别的公司前头才能抢到甲方,她也不至于熬了几个大夜猝死。
有经验的俞爱宝直接把这套用到学生身上,不过学生还是身体健康为重,在她的课上学习节奏已经很快,半个月的时间就远超其他班的数学进度,她也就没必要抢课、拖堂了。
校长听了她的几节课,最近对数学很感兴趣。
这会儿并不是当初中校长就一定学习成绩好,他以前也是个学渣,现在听俞老师的数学课,有一种他也能听懂,他也能高考的错觉。
不过,在了解了其他初二数学老师的课堂进度后,校长还是委婉暗示:这速度,也没必要这么快……
俞爱宝:“我教课都这样,实在不行的话,校长也可以给我少安排几节数学课。”俞爱宝暗戳戳暗示。
简直把‘不想上班’几个大字钉在脑门上。
校长:“……”
俞爱宝最终也